这是一件严重的孩子早恋，早恋在青春期时更容易成熟的孩子早早地有这个想法。在中国，“早恋”这个词有着长辈们的消极性感色彩。它一般指18岁以下青少年之间的爱情，特别是在中小学。那么父母应该如何正确对待孩子的早恋呢?心理咨询专家刘月告诉你

　　早恋的特点

　　由早恋的各种情况综合起来看，早恋的特点通常有下列4种：

　　朦胧性

　　青少年不清楚早恋的发展结果。早恋中的青少年只渴望与异性单独接触，对未来的家庭形成、处理好恋爱与学校的关系、区分友谊与爱情缺乏清晰的认识。

　　矛盾性

　　早恋的年轻人心中充满矛盾。他们想和自己喜欢的异性接触，害怕被父母发现。早恋可以说，快乐与痛苦并存的过程。对于恋狂者，这种矛盾也表现出爱情是否将被声明给仰慕者(白人)。

　　变异性

　　友谊充满变数，极不稳定，因为青少年往往缺乏处理人际关系的技能和经验，导致双方缺乏互信;关系一般难以维系。正是这种情况经常导致双方的心理痛苦。

　　差异性

　　青少年的早恋行为具有明显的差异性。在行为方式上，它是极其隐蔽的。家长和教师很难通过信件、电话、手机或互联网进行秘密和私下的沟通和交流。然而，一些青少年会在很多场合敞开心扉，结为夫妻。

　　从某种程度上讲，大多数爱犬主要是在交流感情或一起玩耍;从人际关系的角度来看，一般不会超出正常的友谊，但有些爱犬关系发展得很深，有时甚至除了交流感情外还有性关系。

　　就年龄偏好而言，女孩通常偏爱年龄较大、较成熟的男孩，而男孩通常偏爱年龄较小的女孩，并在他们的关系中表现出阳刚之气。一些心理学家认为，当年龄相当时，女孩将采取主动行动，但根据实际情况，更多的是男孩采取主动行动。这现象尚没有定论。

　　2​家长正确的对待孩子的早恋

　　1、转移孩子的注意力。

　　许多孩子的早恋与生活单调、没有目标有关，所以充实孩子的生活.帮助孩子找到生活的真谛，孩子们可以从“早恋”转移注意力的。

　　父亲发现儿子谈恋爱，不但没有责备，而是更关心儿子比过去。知道儿子喜欢中文，他鼓励他参加年级阅读小组，并指示他的儿子写日记。所以，儿子的文章频频出现在球队的海报，也被选为工作干部。1年后，儿子的期末考试成绩名列全年级第三，被评为“优秀学习标兵”。学习和集体娱乐活动已成为儿子生活的主要内容。一开始，对异性的爱逐渐淡出，消失了。

　　2、对孩子进行科学的性教育。

　　父母对孩子的教育，本来就不应该回避“性”问题。由于受影视娱乐等因素的影响，现在的孩子成长得更快，思想也更成熟。他们的性态度和态度不同于上一代的传统观念。对于性问题，父母不应该等到孩子有强烈的“性”兴趣，甚至是早恋，才教育他们的孩子。

　　性教育专家指出，父母可以从生活中大大小小的事情来谈性，不一定需要刻意安排。比如在下列情况下，父母就可以引导孩子对“性”的认识：

　　揭露年幼的孩子，家长可以利用的时间洗澡，自然孩子谈论性器官，怎样卫生。

　　利用观察和植物的机会解释如何从花粉的传播和交配中再现生命是自然的。

　　此外，家长还可在新闻报道有关两性相处、青少年怀孕或强暴事件时，听听孩子的看法，甚至和孩子一起观看讨论两性关系的节目。

　　——不可将异性友谊和早恋混为一谈

　　在某重点中学进行的“如何看待异性朋友的友情“的问卷调查中，有50%的人赞同与异性朋友交往。面对同样问题，只有4.3%的父母赞成自己的孩子交异性朋友，反对自己的孩子与异性朋友交往的父母竟达92.7%。

　　有家长提到，异性朋友想到的是早恋、性过错和性犯罪，然后谈到爱情色彩的改变，讨厌把男女学生、老人和死亡分开。虽然这种努力工作的父母，但这种教育没有起到丝毫的积极影响。一位重点高中二年级学生说：“大人们对这个话题总是非常敏感，我怀疑他们是早恋。””