孩子心理叛逆怎么办?

 

　　不少家长反映，自己的孩子在假期里显得似乎格外叛逆。事实上，叛国罪是一种抵抗和怀疑。一般来讲，孩子在十二三岁开始进入青春期，但实际上7到9岁时，孩子的独立意识就开始萌芽了，因而开始不认同大人制定的规则?“父母有时怎么看未成年的孩子??其实，我倒觉得，有时候孩子合理的想法，父母、老师必须要听，要与孩子共同成长，避免成人的先入为主?”

 

　　孩子逆反的主要原因，就是他突然发现有一天爸爸妈妈没有他小时候认为的那么权威，那么高大上，他开始对父母有怨言。这个时候，父母特别重要的一点，就是不能把自己变成一个永远正确的无敌家长，而是承认并接受自己做得不对的地方。随着孩子年龄的增长，要赋予他们话语权，决策的时候要征求他们的意见，关注孩子内心的诉求。

 

　　在宋少卫看来，两类家庭环境容易让孩子的叛逆更强烈：一类是在养育过程中过于放纵、溺爱孩子的家庭。这种家庭的孩子从小被过度溺爱，各种需求被充分满足，在家里基本没有规则，上学会出现很多问题。孩子在家完全没形，在学校也很难服管。第二类是教育过度严厉的家庭，特别是家长从事某些职业的家庭是重灾区。比如，从事司法、财会、教育等工作的家长，孩子容易出现问题。这些家长受职业影响，在管教孩子时往往眼里揉不得沙子?!熬退道鲜Π?，因为见过太多好孩子，看到自己的孩子就很容易发现问题，导致管教过严?”对孩子管教过松、过严都不行，适度是关键。

　　那么，与其他阶段相比，叛逆期、青春期的孩子，教育有哪些重点?这个阶段的孩子，作为父母要正向激励。何为正向激励?他举了电影《银河补习班》的例子，电影中的马飞考试成绩从倒数第一到倒数第三，爸爸说： 很不错，进步了，往前排了两位。“这是积极的动机。人是一步步往前走的，不可能一步步飞，所以家长应该逐步打开孩子的潜能。

 

　　宋少卫则支招要巧用“别人家的孩子”。!跋衷?，很多家长常常用‘别人家的孩子’打压自己的孩子，不仅没有达到教育的目的，还会引起孩子的逆反。其实，‘别人家的孩子’完全可以成为推动孩子进步的外力，关键看家长怎么说?!彼樯艿?，如果“别人家的孩子”比自己的孩子优秀，可以说：“不错啊，你现在做得越来越好，就快超过谁谁谁了?”如果“别人家的孩子”没有自己的孩子优秀，则可以说：“你现在比谁谁谁强很多，但是要注意保持啊。，一方面，孩子会看到自己的优点，对自己更有自信;另一方面，也会看到自己与优秀“别人”的差距，既能认同现在的自己，也有勇气向更好的自己努力。

 

　　孩子的“逆反”并不是随着年龄的增长自然消失。只有当孩子认识到父母对自己的爱是真诚的，父母所做的一切都是在为自己好的时候，这种情绪才会慢慢减弱。同时，孩子看到父母不再是高高在上控制一切的强者，而是“变成”需要被爱护的“弱者”时，孩子内心深处对父母的“逆反”才会真的消失。